關於評估的6個常見誤解

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在過去的二十年裡，圍繞在課堂上有效使用評估進行了很多書面討論。 不幸的是，許多教育者，特別是中學教育者，繼續頑固地堅持“傳統”的做法，這些做法最好的做法是無效的，最壞的情況是不利於現代教育的目標的。這是我們可以重新考慮的關於評估和評估的六個常見誤解。